8月30日，是13级的学生实习后第一次返校的日子。早上校门口的电子屏幕上滚动起了欢迎实习生返校的字幕。财会经贸系的五位实习班主任也早早的到岗，开始这个周日的加班。

尽管学校统一时间是十点集中，但八点半左右，学生们就已经纷纷到校，走廊上的教室门口挤满了人，有的则来到各自班主任的办公室。

“M老师，这个是实习月反馈表，还有三方协议书，……”

“以前在学校里，你是连作业都不要做，今天怎么东西带这么整齐呢？！”

“那小C以前读书还天天迟到呢，今天提前一个多小时就到校了，而且还是请假出来的。”

“现在工作可不敢迟到了，不然扣工资滴。”

“哈哈……”

“现在工作了，不比以前读书，纪律观念和时间观念比以前强多了。”

“现在工作比以前读书辛苦多了，早知道就好好学习，去考大学算了。”

“以前读书时觉得知识没什么用，现在工作了，发现知识不够用了。”

“M老师，九月份我们几个就要当兵去了……”

……

学生陆陆续续的到来，本就不怎么宽敞的办公室渐渐地拥挤了起来。在师生之间，学生之间聊天交流中，时间飞快的过去了。

十点十五分，教室里的广播响起，学生处的老师开始了实习的安全教育。

半个小时左右的集中讲话结束，上午的返校报到工作也结束了。但学生们却仍旧来到班主任的办公室门口，或是离去前跟老师打声招呼，或者继续刚才没有结束的话题。

中午离开学校时，远远的望见，还有几个学生在校园中溜达。

“老师，我们的学校其实挺漂亮的，这次回来，我们顺便再逛逛……”

社会是最好的学校，当我们离开校园，踏入社会时，其实并不是结束了学习生涯，而是一个新的学习阶段的开始。而在社会这个新学校中，我们的学生们仅仅用了两三个月时间，就把以前的一些小毛病改正过来了，思想认识也提高了。但这个短暂的过程中，不不乏摔跤碰头过的学生。这也不禁值得我们教师反思：我们该如何改进我们的教育，如何才能让学生从校园迈向社会的过程中，少走弯路，实现无缝衔接呢？