为适应职业教育发展新形势新要求，践行《国家职业教育改革实施方案》的有关精神，推进专业课堂教学改革，引导和鼓励教师关注真实课堂，潜心教书育人，创新课堂教学，促进教师之间互相学习交流，进一步提升轨道机械教研室教师业务素质和教学水平，轨道机械教研室多名教师立足“多彩”课堂，实现“思政”融通。

 枯燥的理论教学一直是我们教师日常教学最为头疼的事，如何激发学生兴趣，把枯燥的理论学习转变成为趣味性较强的实践活动，李孟澜老师通过小组“拼图”竞赛的形式，很好地把理论知识与实践活动有效地融合在一起。

 空间想象能力一直是机械制图课堂里面的最最核心的素养，如何提高学生的空间想象能力，发挥学生开放性的发散思维。我们的机械老师给出了他们自己独特的教学方法与手段。 在绍兴市机械大组教研活动中，钱赛斌老师充分利用自己的专业特长，用3D打印的组合体的实物，以及组合体分解组合的微课视频，突破教学难点，增强学生的空间能力以及观察能力。王烨琪老师结合机械制图教学特点，通过CAD三维立体图360°的展示以及开放性的绘图项目，有效提升了学生的空间构图能力和发散性的思维能力。

 实训课堂的组织管理一直是我们实训指导教师最大的难题，曹原老师虽是一个新教师，但在实训课堂组织中能充分体现地铁岗位要求，整个实训课堂组织有序、流畅，把地铁站务岗位的职业素养要求与实训过程融合在一起，充分体现了岗位对接、标准对接、内容对接的特点。

 俞菊红老师因地制宜，克服学校实训场地缺少的情况，自己在课堂中创设企业票务工作模拟场景，融合数学、英语等内容，通过情景模拟让学生掌握整个地铁车站票务服务全过程，整个课堂注重城轨服务职业素养培养，达到知行合一的目标。

 课堂是我们教师立足之本，潜心聚焦课堂，实行教学变革，针对课堂教学中存在的典型问题和“真问题”，提出我们自己有效解决办法，为我们的学生提供具备思想性、新颖性和实用性的课堂是我们一贯的追求，我们将继续努力进行课堂革命，为在实际课堂教学中有效、持续、高质量实施专业教学而继续前进。