5月27日上午，陈洁老师在21分析中本班开设了党员示范课，通过混合碱未知样品的测定引入本节课，引发学生用实验探究物质成分的思考。

本次课程采用学生互评的方式展开，测定过程中学生按技能考试实验操作评分标准一人操作，一人评分，角色互换评分，实操过程再次强调操作过程的严谨性。

       采用学生互评的模式，解决了课堂中教师无法评价全部学生的问题，通过评分情况，及时了解学生在实验操作中的不足之处，及时调整教学策略，同时充分调动学生的参与度。

本次课通过实验操作与理论相结合，提升了学生的操作技能和实验素养。