春天到了，万物复苏，学生心理的小问题也在萌发，为了让学生调适心理，让家长和学生建立良好的沟通，3月31日下午，绍兴中专家校社活动第六期活动在绍兴中专心理活动教室如期举行。生物化工系的部分家长和老师踊跃参加活动，共赴此次心理成长的学习会。

学校心理咨询室叶华玲老师从家庭教育实践的角度出发，阐述了青春期孩子健康教育的必要性和重要性以及家校社在孩子青春期健康教育的作用。叶老师充分肯定了生物化工系邀请系部教师和家长“同听一堂课”的做法，这对心理健康共建大有裨益。绍兴柴明明工作室创始人柴明明老师系统分析了青春期的孩子可能会遇到的一系列问题，分享了本人在校外心理咨询的个案接待中看到的孩子的困惑和家长教育过程中有待于探索和提高的地方。

 

学习会上，柴老师逐一引导现场的家长去分析亲子关系或家庭关系中存在的困惑，并有针对性地作出解答。对于亲子关系过于紧密的案例，柴老师提醒家长去看向孩子和家长的位置是否有失序的迹象，以及失序背后的原因。对于亲子关系过于疏离的家长，柴老师带领她去看向孩子成长的0-4岁，孩子被寄养的情况下孩子的爱的需求没有被满足的真相。对于担心孩子是否会有网络成瘾的家长，柴老师分享了成瘾的界定标准，以及孩子喜欢上网络可能存在的原因分析。与会的学员深切感受到家庭不同，冲突不一，但冲突背后的爱是真实存在的。

柴老师关于家族关系、父母关系、亲子关系存在的越位和失序现象的解释使参会的家长和老师都深受启发，并表示这样的沉浸式的体验学习收获丰厚，并期待这样的活动要多举办，让家长教师都能得到心理成长的支持。