美化

教育家苏霍姆林斯基曾说：“用环境，用学生自己周围的情景，用丰富集体生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一。”即良好的环境有一种特殊的教育功能。因此本周，我们学校就进行了班级美化与寝室美化的评比活动。

俗话说：“环境造就人。”干净的教室与寝室能给我们心旷神怡的感觉，所以对于这次的美化教室与寝室，我们都花费了很多心思。在班主任的带领下，大家都出谋出力，有购置装饰用品的、有设计花样出新点子的等等，齐心协力、互帮互助共同为班级、寝室的美化作出一份贡献。看，墙上那一幅幅图画，就是出自寝室同学之手，惟妙惟肖、栩栩如生，鲜艳的色彩，丰富的内容，为寝室增添了一抹生机与活力。

教室，作为校园环境的一个组成部分，不仅是学生学习文化知识的主要场所，也是重要的育人阵地。一个和谐、温馨的教室环境，不但可以给人春风拂面的新感觉，还可以陶冶师生的情操，沟通师生的心灵，激发师生教与学的积极性。因此，充分重视教室美化的育人功能，会收到相得益彰的教育效果。