为了加强我校的课堂教育教学研究，进一步提高教师驾驭课堂的能力，引导广大教师采用案例的形式总结，提炼和交流教研成果，促进教师的专业成长，我校于上学期开展了“任务型”课堂教育教学案例征集评比活动本学期初，经由学校教科室组织评选小组进行严格评选，评比活动现已圆满落下帷幕。

本次活动共征集案例69篇，经过案例评选小组8位领导和教师的认真评审，评出一等奖7篇，二等奖10篇，三等奖17篇，对部分获奖案例学校将作为教科研成果汇编成册。通过此次活动充分调动了我校教师在教科研上的积极性，大家在繁重的教育教学工作之余，以如何构建“任务型”课堂为主题，从课堂细节、场面、故事或插曲入手择取材料，对如何提高课堂效率进行了深入性挖掘。