开云kaiyun（中国）基于当前发展的现况，提出了精心工作，精致管理，精品学校的命题。其实这是一个“立下愿景，着力行动”的号角。我觉得每个人或是团队都需要有一种精神追求的勇气，才能够不断地发现自己，建立自信，完善自我。

一、对精心工作，精致管理，精品学校的认识

学校工作看似周而复始、简单易行，实不平凡。要花精力用心去做，才能让每一件简单的事情做成不简单，从而实现螺旋上升的态势。

“精心”不同于“精细”，如果只追求“仔细”而忽视“用心”，会造成问题堆积，管理僵化。

首先精致管理是要有合适的组织保证。譬如近七年来，我们推行的学校行政中层的调控与专业学区的自治模式，既丰富了中间层的职权，又拉近了两者间的距离。既有管理中条块结合，纵、横分明的职责又达到专业建设、质量提升的成效。

其二，精致管理离不开规划和标准，而规划和标准正是制度的具体化。一个成熟的管理，必然是靠有效的制度来运行。当然制度并非越多越好，超越制度的管理、人文的管理、自觉的管理，才是最高境界的管理。

其三，精致管理看重结果，更重过程。建立定向机制，努力命中目标，是精致管理的灵魂所在。这个机制讲究：一是认定目标要明确，对近期、中期、远期目标要做计划进行分解、量化。实现 “方向、时间、程度”的可测、可控。二是过程伺服要灵活，对执行过程与目标的偏差，要科学诊断随时修正，落实到位。我们的工作总是在灵活地修正过程中享受快乐，达到完美。

二、对学校昨天、今天成绩的认同

绍兴中专创办至今，风雨兼程二十五年，学校已长成一个阳光健壮、有活力的小伙。近十年来，学校上下同心同德，一步一个脚印。从十五期间提出并实现了“三个争创”，省级重点中职学校、省信息技术实验学校和市文明单位。到十一五期间，又成功实现了申评国家级重点中职学校、教育部德育管理实验基地学校，及校园易地扩建这三大宏愿。

在过去的十年里，学校还做到了“五个无”，即无一起师生重大罪错事故；无一起师生非正常伤亡事故；无一起交通、溺水安全事故；无一起家校、校企纠纷冲突事故；无一起校园责任事故。

特别是易地迁建以来，学校的德育管理与教学管理成效显现。在全人教育理念下我们提出了中职教育主旋律是育人而非制器的新主张，把每个学生当成宝贝，开展抬头教育，建立学生自信。学校强化技能训练，狠抓教学质量。2010年6月，建筑和机电两大类专业。在全国技能大赛上获三金一银辉煌成绩，7月再获外贸单证和英语口语两个一等奖；暑期成功组建第六届世界合唱比赛绍兴中专国际村。自7月12——27日，在激情与难忘的16天里，接待了两批30个团队共837名外国选手，在服务国际友人的同时，实现了预期提出的学校形象提升，师生人文素养提升和校园硬环境提升三个目标。

三、对学校明天发展的认知

眼下十二五规划制订在即，二〇一〇学年我们提出“精心工作、精致管理、精品学校”这一命题，旨在肯定已取得成绩的同时，全校上下要清醒头脑，认定目标，争创国家级示范性中职学校。

要清醒，精心工作是一种工作态度。在学校工作的每个细节中都留下印记，点滴小事都用心付出，可造就整个事业的成功。

要清醒，精致管理是一种境界。在目标一致的情况下，讲究团结协作，在团队作战中有时一个精神上的相互激励，工作中的相互补台更为重要。

要清醒，精品学校是一种文化。在中专天时、地利、人和的气候中，我们要形成和积淀的是绍兴中专特有的文化。最终为了学生能“明志善学、精技力行”，教师都“德厚善导，才高乐教”，实践“学致用、行至诚”的校训，光大“和、诚、勤、优”的学校校风。