12月4日，省“十二五”教育发展规划课题“职校学生人格培养研究”第一次研讨会在我校举行。

由于全人教育理念的推行和近年来比较突出的德育成果，我校被省厅领导指定为“职校学生人格培养研究”这一课题的成员学校，配合省职教处专家进行课题数据和材料的收集。在前一阶段，我校成立了相关的课题小组，由娄华水校长任组长，所有校级领导、教科室、学生处、心理咨询室等部门共同参与。研讨会之前，我校已经做了大量的准备工作，收集了学生人格分析和人格培养的相关论文，通过与华师大心理学博士的联系采集了人格量表，对我校114名学生进行了前测，然后对数据进行汇总录入，用SPSS统计软件对数据进行初步分析，同时向课题组提供了我校历年来在人格培养方面所做的研究探索和德育管理成效的材料。

研讨会当天，省教育厅职教处领导、省职教教研室专家、衢州中专校长等一行共7人来到我校，与我校课题小组成员一起，对课题进行了热烈的讨论和深入的探究。省职教德育教研员张建国讲解了课题的总体思路和框架，我校娄华水校长和衢州中专翁孝川校长分别介绍了各自学校的前期准备情况，我校王成相书记、冯家江副校长、邵国成副校长、顾益明校长助理也纷纷发表了自己的见解，提出了许多建设性的想法。我校教科室、心理咨询室还展示了抽样调查的数据统计情况。

经过本次研讨会，大家统一了意见和看法，对随后的研究工作进行了部署。本课题将从提炼浙江省德育工作经验典型、追溯历年来浙江省人格培养的发展轨迹、调查目前中职学生人格现状、思考中职学生人格培养的途径和方法等几个方面开展研究。尤其是要着重实证性的调查，将采用分层抽样的方法，对浙江省范围内的公办学校、民办学校、农村学校等各层面的近千名学生和近50家企业开展实地调研。在掌握翔实数据的基础上，对目前中职学生的人格现状进行深入的分析，探索培养中职学生健全人格的途径和方法，从而为省教育厅提供“十二五”教育决策的可靠依据。