团队管理建设是学校管理的一个着眼点，是学校队伍建设的一个支撑点，学校的管理干部团队是开展学校工作承上启下的一个桥梁纽带，通过部门职责将学校工作分解落实，在执行工作任务时要思考“怎么做”，同时需要各部门做好协作，互相帮助，做到“到位、补位”。

    近年来，为了充分调动部门工作积极性、主动性、创造性，绍兴中专将实行处室、系发展性岗位目标评价体系作为学校改革发展举措之一，致力打造一支有能力、有创新、有情怀、有进取的教育教学管理团队。学校发展性岗位目标责任体系以学期为单位，按项目进行模块评定，由分管领导、部门责任人、责任团队成员共同完成。在每学期期初由各处室、系部申报部门发展性岗位目标指标，规划预期成果，期末由学校、各部门通过对项目完成的自我认定和和相互评价进行检验，并进行成果成效总结。

    7月2日，学校召开了本学期部门发展性岗位目标评价汇报交流会。会上，各处室、系根据期初申报的发展性岗位目标，从落实情况、目前完成情况、重点特色工作、取得效果等方面作了一一汇报。各系部系主任从本系部的经验做法入手，重点汇报了专业建设、教学管理、学生管理、校企合作、高考升学等方面的成绩和创新；各处室由主要负责人从处室内部管理着手，剖析了处室开展有效工作、突破性管理带来的改变和特色，每个团队成员准备充分、交流精彩。学校领导层顾益明副校长和於芳副校长分别以“团结、协作、共进”、“充分展示岗位意识、责任意识”，对学校管理团队的一学期工作进行了肯定和激励。学校将不断进行管理机制探索，将队伍建设尤其是管理干部团队建设作为学校内涵发展的基点之一，构建属于绍兴中专的团队价值观。